DiNa 10/2014 – HD MINT Sonderausgabe
Praxisnah und Vielfältig
Erste Forschungstendenzen im Projekt HD MINT zeigen, dass die Methode PBL sehr erfolgreich ist. Sie führt zu höherer Studierzufriedenheit, -motivation sowie eigener Kompetenzwahrnehmung bei den Studierenden. Die Didaktik der Methode gibt einen klaren Ablauf der Lehr-Lern-Strategie vor. Es wird trotzdem häufig die Frage gestellt: Wie setze ich den theoretischen Ansatz in der konkreten Lehrpraxis um?
In dieser Sonderausgabe der DiNa werden verschiedene Antworten auf diese Frage gegeben, die der unmittelbaren Lehr-Lern-Praxis unseres Projekts entstammen. Lehrende berichten von ihren eigenen Erfahrungen und geben damit Einblicke in ihre konkrete PBL-Praxis.
Zum Zitieren verwenden Sie bitte den folgenden Link: https://bayziel.de/wp-content/uploads/DiNa_2014-10_Sonderausgabe_HD-MINT.pdf