Lehrlabor³

© URKERN, Ivana Bilz

Teambasierte Lehrentwicklung

 

Neue Ideen für die Lehre entstehen nicht allein – sie wachsen dort, wo Menschen gemeinsam Zeit, Raum und Inspiration finden.

Genau hier setzt Lehrlabor³ an: Sechs Hochschulteams entwickeln in einem kreativen und unterstützenden Umfeld neue Lehr- und Lernformate, probieren sie aus und bringen sie in die Praxis. Mit Austausch, Feedback und gezielten Impulsen verwandeln sich erste Ideen in lebendige Szenarien, die Hochschullehre nachhaltig verändern.

Neue Runde Lehrlabor³ – Jetzt bewerben!

Bewerben Sie sich jetzt als 3er-Team für eine neue Runde des Lehrlabor³ in 2027. Schicken Sie einfach das Bewerbungsformular bis zum 10. Januar 2027 an lehr-lernforschung@bayziel.de. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Zwei Professorinnen unterhalten sich angeregt über ein Poster zum Thema MINT-Didaktik

Gute Lehre ist Teamarbeit

Lehrlabor³ baut auf die transformative Kraft rollenübergreifender Teams: Ein 3er Team bestehend aus einem Lehrenden, einem Studierenden und einem wissenschaftlichen Mitarbeitenden (aus Hochschuldidaktik oder dem eigenen Fachkontext) arbeitet gemeinsam an seinem Lehrprojekt und steht gleichzeitig im Austausch mit den anderen Lehrlabor³-Teams. Die Teams profitieren darüber hinaus von den Ideen, Erfahrungen und Erfolgen von Hochschulteams aus ganz Bayern, die bereits durch Lehrlabor³ neue Wege gehen und ein lebendiges Lehrlabor³-Netzwerk bilden.

Sie wollen ein Lehr- Lernkonzept im Lehrlabor³  gemeinsam weiterentwickeln und können an allen genannten Terminen dabei sein?

Bewerben Sie sich bis zum 10. Januar 2027 um eines der Lehrlabor³ Teams 2027 zu werden! Schicken Sie dazu Ihr ausgefülltes Bewerberformular (Download siehe unten) an lehr-lernforschung@bayziel.de.

Lehrlabor³ startet im März 2027 mit bis zu sechs neuen Teams aus ganz Bayern.

Bewerbung

Zur Bewerbung als eines der Lehrlabor³ Teams 2027 füllen Sie das Bewerbungsformular aus und schicken es bis spätestens 10. Januar 2027 an lehr-lernforschung@bayziel.de.

Die Termine

Um Zeit und Raum für den Austausch in den Teams und zwischen den Teams zu schaffen, sind vier Präsenztermine geplant. Diese finden z.T. an den teilnehmenden Hochschulen in Bayern und am BayZiel in München statt. Die Teilnahme an allen vier Terminen ist für die Teilnehmenden verpflichtend.

Wir starten

03.03.-05.03.2027

Wir vertiefen

28.04.-30.04.2027

 

Wir gestalten

30.06.-02.07.2027

Community Event

29.09.-30.09.2027

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Weitere Informationen
Mehr über die Hintergründe, Erfahrungen und Perspektiven des Programms Lehrlabor³ erfahren Sie in dieser Lehrfunk Podcast-Folge.

In dieser Folge sprechen die Hosts Dr. Hanna Dölling und Jim Hirtt über die Frage wie wir Hochschullehre hochschul- und hierachieübergreifend weiterentwickeln können.

Wie das in diesem Projekt gelingt, welche Bedingungen es dafür braucht und was die Endergebnisse sind, besprechen wir mit Benjamin Zinger, wissenschaftlicher Mitarbeiter beim Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre – kurz FIDL. Er hat vor knapp drei Jahren das Lehrlabor³ ins Leben gerufen.
Begrüßen können wir auch Ann Marie Wester, sie ist ebenfalls wissenschaftliche Mitarbeiterin beim FIDL und übernimmt zusammen mit Benjamin die operative Ausgestaltung des Lehrentwicklungsprogramms Lehrlabor³.

Woran möchten Sie im Lehrlabor³ arbeiten?

Die folgenden Fragestellungen zeigen, was umgesetzt wurde oder umgesetzt werden könnte; Ihre Idee kann darüber hinaus frei eingebracht werden.

Welche didaktischen Ansätze können dazu beitragen, die Lernerfolge in einer Lehrveranstaltung mit hoher Durchfallquote zu verbessern?

Wie können Lehrveranstaltungen so weiterentwickelt werden, dass Studierende die Präsenzzeit aktiv für ihren Lernprozess nutzen?

Wie kann ein wenig genutzter Raum zu einer flexiblen, hybriden Lernumgebung umgestaltet werden, die von Studierenden angenommen wird?

Wie gestaltet man eine Lehrveranstal-tung so um, dass Studierende ein noch tieferes Verständnis entwickeln können?

Wie kann Gruppenarbeit in fachlich heterogenen Teams funktionieren?

Wie können Mathematikstudierende zu einem reflektierten Umgang mit LLMs hingeführt werden?

Auf einen Blick:

Lehrlabor³ bietet:
Teilnahme:

Die Teilnahme ist für Lehrende und Mitarbeitende bayerischer Hochschulen für angewandte Wissenschaften kostenfrei. Reise- und Übernachtungskosten sind von den Teilnehmenden selbst oder von den jeweiligen Hochschulen zu tragen. Für Studierende werden Aufwandsentschädigungen sowie Reise- und Übernachtungskosten übernommen.

Anrechenbarkeit von Arbeitseinheiten:

Die im Rahmen des Lehrlabors³ erworbenen 80 Arbeitseinheiten können auf das Zertifikat Hochschullehre Bayern angerechnet werden. Sofern die Voraussetzungen für die Profistufe des Zertifikats erfüllt sind, können die 80 im Lehrlabor³ erworbenen Arbeitseinheiten als Profistufe im Profil B anerkannt werden.

 

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Lehrlabor³

Eindrücke vergangener Lehrlabor³ Jahrgänge

Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)

Das Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) verbindet Forschung, Reflexion und Praxisentwicklung: Lehrende beschäftigen sich systematisch mit Fragen rund um Lehre und Lernen, um ihre Angebote evidenzbasiert weiterzuentwickeln. SoTL stärkt eine forschende Haltung zur eigenen Lehrpraxis, macht Erkenntnisse sichtbar und schafft Raum für Austausch und Innovation. Auf unserer Themenseite finden Sie weitere Informationen, Impulse und praktische Anregungen, wie Sie SoTL in Ihrem eigenen Lehrkontext starten oder vertiefen können.

Kontakt

Bei Fragen zu Lehrlabor³ können Sie uns gerne kontaktieren.

lehr-lernforschung@bayziel.de
+49 89 2020 540 0

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